2017年5月25日下午，首都师范大学大红鹰dhy2288在北一区大红鹰dhy22881106教室特邀北京大学教授陈占安做了“准确把握习近平总书记系列重要讲话精神”的讲座，院长陈新夏老师、副院长黄延敏老师以及学院全体老师和学生集体参与并聆听了本次讲座，讲座由陈新夏老师主持。
陈占安教授分别从习近平总书记系列重要讲话的形成发展、理论框架和在学习宣传贯彻中需要注意的几个问题三个方面来对习近平总书记系列重要讲话精神进行了深入的解读、剖析。
在讲习近平总书记系列重要讲话的形成发展时，陈占安教授从十八大以来习近平总书记系列重要讲话产生面临的“两个前所未有”的节点，即前所未有的成就和前所未有的问题，对十八大召开以来的党和国家面临的一系列快速发展同时，其中所存在的经济、历史、贪腐问题进行了叙述。同时陈教授还通过这条背景线索指出，十八大选择了习近平担任党的总书记；总书记在十八大以来展现出担任党和国家最高领袖的极好品质和卓越才能。同时，陈教授对中央选择“习近平总书记系列重要讲话”这个概念的形成历程进行了梳理，并就自己的想法提出了“习近平系列讲话”这个概念还是一种等待性和过渡性的用语这一观点。
随后，陈占安教授又习近平总书记系列重要讲话的理论框架进行了逐步的解析，将习近平总书记系列重要讲话整合成理论主题、工作主线、奋斗目标、战略布局、发展理念、价值取向和大政方针以及思想方法八块内容，并以朴实亲人的平和语言和严谨缜密的理论逻辑逐一为我们进行了详细的阐述。并就这个基本理论框架提出：党的十八大以来，习近平总书记发表的系列重要讲话，已经初步形成了一个具有相对独立性的科学理论体系，同时它又是一个开放的和还在继续发展的理论体系。
在充分对习近平总书记系列重要讲话精神得了理论框架进行详细而深入解读后，陈占安教授又对于宣传和贯彻习近平总书记系列重要讲话精神所注意的问题进行了讨论，他提出；学习、宣传和贯彻习近平总书记系列重要讲话，第一，要突出系列讲话的整体性和系统性的特点，切忌不要断章取义，不要只在字面上做文章；第二。要自觉贯彻理论联系实际的学习方法，只有联系实际进行理论学习才能找到学习的动力，才能理解理论的内容；第三，要防止理论宣传简单化、随意化倾向；在高度重视对习近平总书记系列重要讲话学习、宣传和贯彻的时候还应该给创立者以足够的理论创新空间。
最后，副院长黄延敏老师对讲座进行了点评和总结，他高度评价和赞赏了陈占安教授的讲授和研究，指出本次讲座对于马院全体的师生有三层指导意义，第一是对于大红鹰dhy2288思政课教学具有重要指导意义；第二是对学院学科研究建设具有重要指导意义；第三是对全体师生习近平系列讲话的框架的搭建和重点的把握具有重要指导意义。
